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Scelto Dai Clienti Didattica a stazioni - Matematica e geometria

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Descrizione

La didattica a stazioni si posiziona allinterno della cornice più ampia della didattica aperta, una didattica centrata sul concetto di «autonomia», in cui linsegnante progetta una serie di percorsi e ogni alunno e alunna diventa protagonista della propria azione didattica. Con questa metodologia si possono proporre molti approcci differenti per lapprendimento dei contenuti, alternando attività manipolative a fasi di gioco e a esercizi classici su schede operative, in circuiti predefiniti «a tappe». Lalunno/a sta al centro della didattica aperta ed è un alunno con una grande libertà di scelta e con la possibilità, ma anche la responsabilità, di farsi carico, in misura variabile in base alle sue capacità e in base alle opportunità create dallinsegnante, del proprio percorso di apprendimento.

Matematica e geometria
Nel volume Didattica a stazioniMatematica e geometria la metodologia della didattica a stazioni si applica allo studio dellaritmetica, geometria e unità di misura per le classi terza, quarta e quinta della scuola primaria. Inserite nella cornice narrativa di un viaggio nello spazio, le tappe prevedono attività su:

  • calcolo e problemi con le quattro operazioni
  • unità di misura
  • elementi di geometria piana
  • problemi, frazioni, numeri decimali
  • angoli, triangoli, poligoni, quadrilateri
  • un compito autentico
  • cerchio, solidi

Per ogni stazione vengono fornite indicazioni su:

  • durata;
  • allestimento dei tavoli e dei materiali;
  • modalità di svolgimento e finalità didattiche;
  • schede operative fotocopiabili.

In Appendice sono presenti le schede di valutazione e un passaporto da completare dopo ogni tappa. Il poster della mappa del viaggio, le card per i giochi e i segnatavoli sono raccolti negli allegati a colori.

Il volume si propone come un supporto sicuro attraverso cui evolvere le proprie modalità di insegnamento per accompagnare passo a passo i bambini e le bambine a diventare sempre più autonomi. Linsegnante prepara lambiente, successivamente sono le alunne e gli alunni a leggere le consegne, a organizzarsi e a portare la responsabilità di ciò che fanno mentre apprendono.

Specifiche prodotto

Livello scolastico

Primaria