Descrizione
Passi verso una scuola inclusiva. Dai principi alle competenze necessarie. Quando si parladi inclusione, sideve far riferimento a un processo che tende a costruire rapporti comunitari capacidi superare il principio secondo il quale i beneficiari sono i bambini e gli adolescentidisabili. adidattica speciale, invecedeve essere intesa comedidatticadelintegrazione edelinclusione che conduce ad apprendimenti significativi non solo per gli alievidisabili, ma per tutti gli studenti. Affinché si possa parlaredi accoglienza edi integrazione è indispensabile che questi processi rappresentino i principi ispiratoridel PianodelOfferta Formativa (POF) e che come principio, siano necessariamente condivisida tutta a comunità scolastica. I risultati per processidi integrazione, sono altresì fortemente condizionatidalo stile educativodele teorie edele concezionidegli stessidocenti, alcuni, infatti, ritengono che per il soggetto condeficit sia utile toglierlodala colettività e tenerlo in ambienti protetti e specializzati. Altri, invece, ritengono che integrazione abbia senso solo quando il ragazzo ha potenzialità talida raggiungere gli obiettividi base stabiliti per i compagni.
Dettagli Bibliografici
EAN ISBN-13:9788861375345
ISBN-10:8861375340
Titolo:Passi verso una scuola inclusiva. Dai principi alle competenze necessarie
Autore: Nenad Suzic
Editore:Erickson
Data Pubblicazione:2009
Collana:Guide per l'educazione speciale
Pagine:193
Genere:educazione
Classificazione:Organizzazione e gestione delleducazione
Argomento :Educazione
