Descrizione
Quando ha iniziato a scrivere questo libro, lautrice si è subito posta una domanda: Che cosè il talento?. La plusdotazione verbale è un fenomeno ancora poco conosciuto nellambito della glottodidattica. La definizione di giftedness, infatti, non è esaustiva perché non tiene conto dei molteplici tratti caratteristici appartenenti a una categoria di studenti e studentesse che, in ottica didattica, avrebbero bisogno di giusti accorgimenti metodologici.
Lautrice pone laccento sullaspetto emotivo-cognitivo dei ragazzi e delle ragazze gifted, proponendo attraverso queste pagine un viaggio nel talento verbale, nello sviluppo delle abilità linguistiche, cognitive ed emotive, proponendo una serie di attività adatte alle classi della scuola secondaria di secondo grado.
Il volume è suddiviso in 4 parti:
- La prima parte inizia con una rassegna delle principali definizioni di giftedness, considerate da una prospettiva terminologica, e tratta i molteplici profili dei gifted attraverso losservazione diretta di studi di caso.
- La seconda parte identifica il modo in cui gli studenti e le studentesse plusdotate si avvicinano alle lingue straniere.
- La terza parte è dedicata allesplorazione di nuove metodologie inclusive e interdisciplinari e di approcci didattici in grado di valorizzare il talento verbale. Lautrice spiega anche limportanza dellautovalutazione e di una valutazione corretta ed equa durante lapprendimento di una lingua stranieranon solo per gli studenti e le studentesse gifted.
- La quarta parte è disponibile online e riporta i dati pratici, le analisi e i risultati al termine di tre progetti sperimentali condotti in una scuola secondaria di secondo grado di Padova.
Specifiche prodotto
